Жизнь за гранью - Страница 17

После катастрофы стало известно, что в Холмограде был второй уровень лабораторий, где военные проводили опыты, используя химические и радиоактивные мутагены, разделяя детей на группы по доминантным реакциям – способности к мысленному общению, восприятию тепловых и электромагнитных полей, существованию в водной среде… Вы находились в привилегированном положении, – он обвёл глазами детей, – поскольку имели врождённый талант к ментальному общению, поэтому над вами не проводили никаких экспериментов, кроме психологических.

Несмотря на различные цели и вражду между Холмоградом, вольными и фермерами, они все завлекают и воруют людей, и проводят между собой натуральный обмен материальными средствами, пленниками и информацией. В результате, в каждой из групп имеется команда ретрансляторов – адептов другой группы, которые передают своим хозяевам данные, обо всём происходящем.

Петерс улыбнулся и внимательно посмотрел на сидящего возле Алисы парня.

– Я не хотел, – почти прошептал, сорвавшись на фальцет, непослушными, мгновенно пересохшими от переживания губами, длинноногий подросток, – у них два моих младших брата.

– Знаю, – похлопал монах парня по плечу, – именно поэтому ты здесь, а не с той стороны стены.

– Хорошо подумайте: желаете ли вы в самом деле жить отдельной общиной, – обратился Петерс к присутствующим, – ведь вам придётся отказаться от всех благ технической оснащённости Холмограда: водопровода, электроэнергии, транспорта, комфортного жилья с кухонным оборудованием…

– Чем пользоваться всем этим на дне озера, уж лучше на костре готовить, – заметил один из ребят, и все засмеялись.

Последняя фраза навела меня на мысль, что они тоже слышали тот ужасный разговор неизвестного с Марго, о предназначенном нам будущем. И сразу стало понятно почему дети покинули Холмоград. Как же я был им благодарен за то, что в такой момент(!) они не забыли обо мне.

– Петерс, – спросил я, – если мысленное общение изначально присуще людям и не проявлялось только вследствие воздействия технических электромагнитных полей, то почему же сейчас большинство людей не способны слышать мысли?

– Люди тоже эволюционируют, – ответил монах, – теряя неиспользуемые органы и способности своего организма, у некоторых они остаются, или вновь проявляются, как своего рода атавизм. Человек может осознано или бессознательно глушить в себе чужие мысли, принимая их за болезненное состояние психики. Если способность приёма невелика, и её не стремятся использовать и развивать, она может не проявлять себя вовсе, проявляться в стрессовых ситуациях или дать одноразовый всплеск, при внезапном исчезновении нивелирующих её влияний. Широко известны ментальные связи между родными, близко контактирующими или долго живущими вместе, людьми. Но, не понимая природу своих способностей, они говорят о наитии, шестом чувстве, инстинкте и тому подобном.

Перед дорогой

Время летело незаметно. Мы вели уроки по кулинарии, шитью, вязанию, математике, истории и учились всему, что преподавали другие. Лёнечка взрослел на глазах, время от времени становясь таким серьёзным и сосредоточенным, что переставал замечать нас с Фруми. Складывалось впечатление, что он на сенси-связи, но сколько я ни прислушивался, ничего уловить не мог.

После катастрофы и всех связанных с ней событий, мы с супругой и сыном не желали расставаться ни на секунду. Поэтому, когда утром к нам постучался незнакомый мальчик и, сделав знак тишины, предложил мне следовать за ним, мы двинулись к двери все втроём. Но мальчик отрицательно покачал головой, и кивнул на меня: «Ты один».

– Кто тебя послал за мной? – спросил я вслух, игнорируя его яростные мотания головой и руками, одновременно транслируя происходящее близняшкам. В его глазах промелькнули боль и страх… Я кинулся к захлопнутой им в мгновение двери, но коридор по обе стороны был пуст, а близняшки не отвечали. Стало беспокойно: может надо было пойти за мальчиком?! Но нет, оставить семью, для меня, стало просто невозможным, они – были важнее всего, единственно важным. А дети?! – с возмущением возопила совесть. – Они же надеются на тебя! Конечно, и дети! Но сейчас любой ребёнок способен разобраться в происходящем лучше меня.

Надо признать, что я довольно часто терялся в непредвиденных обстоятельствах. Что поделать?! Я – не герой. Я обычный человек, внезапно оказавшийся в необычной ситуации. Живя изо дня в день привычными занятиями и делами, я конечно время от времени жаловался на скуку и тоску однообразия, но таких «развлекалочек» даже и не предполагал, и предпочёл бы их и вообще никогда не знать.

«Хорошо!» – сказал за моей спиной Лёнечка. Я обернулся к сыну. – «Папа, две девочки сказали, чтобы мы пошли покушали, а потом искупались под душем и отдыхали. Они сказали, что мне надо быстро и хорошо кушать, чтобы вырасти здоровым и сильным, а иначе меня даже дрозд победить сможет!» Теперь стало понятно для чего в углу кровати, почти с нашего приезда, таились комбинезоны и новые кроссовки.

– Конечно, – улыбнулся я, уже неожиданной, помощи, – идёмте кушать, а потом вволю поспим, а то я здесь постоянно не высыпаюсь.

– Нет, будем играть, – сказал Лёнечка, – в мяч.

– Ты будешь спать, – засмеялась ко мне Фруми, – ты играть в мяч, – поцеловала она сына, – а я, наконец, спокойно полистаю книжку.

Так, неспешно переговариваясь, мы быстро облачились в комбинезоны. Фруми одела сверху длинную юбку и закрытую кофточку, а мы с Лёнечкой натянули брюки и свитера.